他的研究主要聚焦于多语写作、跨语研究、多模态写作以及技术赋能的语言教育等领域。其成果已发表于 Journal of Second Language Writing、Language Teaching、TESOL Quarterly、Language Teaching Research、Journal of English for Academic Purposes、English for Specific Purposes、Assessing Writing、System等期刊。其近期研究重点关注在科技快速发展背景下，应用语言学和写作理论如何应对日益多元的教学与学习情境所带来的挑战，并以此反哺当代语言实践与教学。他尤其关注从跨语与生成式人工智能的视角考察多语写作者的语言实践，其当前研究项目之一即探究生成式人工智能对跨语写作实践的影响。

他在印第安纳州鲍尔州立大学获得对外英语教学（TESOL）与语言学联合硕士学位，并在印第安纳州普渡大学获得二语研究博士学位。在加入昆山杜克大学之前，他曾在鲍尔州立大学和普渡大学教授大学写作入门课程。