他的研究方向聚焦于教育政策、教育社会学、高等教育与定量社会科学的交叉领域，特别关注这些学科如何相互作用，进而塑造教育成果与教育体系。他在昆山杜克大学的教学兴趣包括《全球科技与社会挑战》和《当代中国社会》等课程。

周博士是东亚教育体系研究领域的专家，研究重点聚焦于中国。他的学术研究涵盖教育领域的多个主题，包括家庭对学习行为的影响、公立教育资源供给、教师职业发展以及中国高校内部的运行机制。作为一位跨文化知识实践者，周博士曾将多部学术著作译为中文，其中有三本由北京师范大学出版社出版，致力于促进国际社会科学学术成果与中国学术话语体系之间的交流。他在《Higher Education》《International Journal of Educational Development》《Learning, Culture and Social Interaction》《Chinese Sociological Review》等国际学术期刊发表多篇论文。

周博士于2005年获得华东师范大学统计学学士学位，2012年获得美国密歇根州立大学教育政策博士学位，现为芝加哥大学访问学者。加入昆山杜克大学之前，他曾任澳门大学教育政策与社会学副教授。