他的研究重点是学习者自主性，特别关注如何调整课程内容和评估方式，以应对现代高等教育不断变化的需求。在昆山杜克大学，他的教学兴趣包括微学习以及学期之间知识遗忘的现象。

他著有两本书章节：“微学习：一所中外合作大学的案例研究”（Palgrave Macmillan，2022年）和“高等教育中的知识遗忘”（Cambridge Scholars，2020年），并在《Patterns of Practice》等学术期刊上发表论文。

David拥有利兹大学的对外英语教学（TESOL）硕士学位，剑桥大学的DELTA证书，并且是英国高等教育学院的高级会员。在加入昆山杜克大学之前，他曾在卡塔尔利物浦约翰摩尔斯大学担任学术英语技能讲师。